Нейробиологи доказали: письмо от руки переводит мозг в режим обучения

Ученые проанализировали паттерны мозговых волн детей и молодежи, пока они писали от руки или набирали текст на клавиатуре, и обнаружили, что эти действия мозг воспринимает по-разному. Результат показал, что обучение более эффективно, когда пишешь от руки.

За последние пару десятков лет электронные устройства настолько глубоко проникли в образование, что сложно теперь представить класс городской школы или аудиторию вуза без ноутбуков или планшетов, пришедших на смену тетрадям и ручкам. Ученые из Норвежского университета науки и технологии многие годы изучали разницу в активности мозга во время записи текста от руки и набором текста на клавиатуре.

Прошлые исследования команды обнаружили, что оптимальные для обучения мозговые волны возникают в том случае, когда ученики пишут от руки, но не когда печатают. Новый эксперимент с участием детей и взрослых подтвердил это предположение, пишет New Atlas.

Когда молодые люди писали от руки при помощи цифрового стило на сенсорном экране, синхронизировались участки мозга в теменной и центральной доле головного мозга. Судя по собранным нейробиологам данным, такая активность важна для запоминания и кодирования новой информации и поэтому идеально подходит для процесса обучения.

Во время рисования была отмечена активация тех же участков, но паттерн выглядел несколько иначе. Более всего нейронные процессы, связанные с письмом от руки и рисованием, отличались от печатания на клавиатуре.

«Обучение письму от руки немного более медленный процесс, но для ребенка важно пройти эту утомительную фазу, — объяснила Одри ван дер Мер, руководитель исследования. — Сложные движения рукой и правильное написание букв полезны по нескольким причинам. Если вы используете клавиатуру, вы делаете одно и то же движение для всех букв. При письме требуется контроль за малой моторикой и чувствами. Важно приводить мозг в состояние обучения как можно чаще».

Исследователи подчеркивают, что они ни в коем случае не призывают отказаться от цифровых устройств в образовании. Они лишь указывают на существование разницы между нейронными процессами и методом записи информации. Один из которых настраивает мозг на обучение, а другой — нет.

Австралийские ученые предложили необычный способ выявлять болезнь Паркинсона на ранних стадиях. Поскольку одной из первых у пациентов страдает способность писать и рисовать, они создали точный диагностический тест, для которого достаточно планшета.

Источник https://hightech.plus/2020/10/04/neirobiologi-dokazali-pismo-ot-ruki-perevodit-mozg-v-rezhim-obucheniya